Το μάθημα οργανώνεται σύμφωνα με τις ακόλουθες θεματολογίες:

Ι. Η λογική διαδρομή της διεξαγωγής επιστημονικής έρευνας

ΙΙ. Η επιλογή των καταλλήλων πληροφοριών / δεδομένων και κατά συνέπεια των μεθόδων και εργαλείων ανάλυσης.

III. Η διεξαγωγή ερευνών που επικεντρώνονται σε εξειδικευμένα και σύνθετα απαιτεί την κατανόηση και εξοικείωση με κατάλληλες και προσαρμοσμένες Μεθόδους Έρευνας.

Το μάθημα περιλαμβάνει τις ακόλουθες ενότητες:

Η διαδικασία αξιολόγησης του μαθήματος περιλαμβάνει:

• Μια ατομική εργασία όπου ο φοιτητής / τρια πρέπει να προτείνει την μεθοδολογία και τις μεθόδους ανάλυσης του φαινομένου που θέλει να εξετάζει (50%)
• Την προφορική παρουσίαση της εργασίας με Power Point (20%)
• Τη γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου (30%)

Η παραπάνω διαδικασία αξιολόγησης δίνει στους φοιτητές τη δυνατότητα να ασχοληθούν με το μάθημα κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και κατ’ επέκταση να προετοιμαστούν έγκαιρα για την προφορική παρουσίαση της εργασίας καθώς και για την γραπτή εξέταση στο τέλος του εξαμήνου.

• Ajzen I. And Fishbein M., (1972). Attitudes and normative beliefs as factors influencing behavioral intentions. Journal of Personality and Behavior Social Psychology, Vol 21 (1):1-9
• Ashenfelter O., Levine P., Zimmerman D. (2005), Statistics and Econometrics: Methods and Applications, Wiley, chapters 9-16
• Barribeau P., Butler Β., Corney J., Doney M., Gault J., Gordon J., Fetzer R., Klein A., Ackerson Rogers C., Stein I., Steiner C., Urschel H., Waggoner T., Palmquist M. ( 2012). Survey Research. Writing@CSU. Colorado State University. Available at http://writing.colostate.edu/guides/guide.cfm?guideid=68
• Babbie E. (2011). Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα, Αθήνα: Εκδόσεις Κριτική
• Govidarajulu, Z. (1999). Elements of Sampling Theory and Methods, Prentice Hall
• Javeau C. (1996). Η Έρευνα με ερωτηματολόγιο: το εγχειρίδιο του καλού ερευνητή , Αθήνα: Εκδόσεις
• Robson C. (2007). Η έρευνα του πραγματικού κόσμου: ένα μέσον για κοινωνικούς επιστήμονες και επαγγελματίες ερευνητές, Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg.
• Stein I., Steiner C., Urschel H., Waggoner T., Palmquist M. (2012). Survey Research. Writing@CSU. Colorado State University. Available at http://writing.colostate.edu/guides/guide.cfm?guideid=68
• Veal A.J. (2006). Research Methods for Leisure and Tourism: a practical guide, Ed. Pearson Education Limited
• Γναρδέλλης Χ. (2003). Εφαρμοσμένη στατιστική, Αθήνα: Εκδόσεις Παπαζήση.
• Δαμιανού Χ. (2007). Μεθοδολογία Δειγματοληψίας-Τεχνικές και Εφαρμογές, Εκδόσεις Σοφία, Θεσσαλονίκη
• Ζαφειρόπουλος, Κ. (2013), Εισαγωγή στη Στατιστική και τις Πιθανότητες, Εκδ. Κριτική
• Κυριακούσης, Α. (2000). Στατιστικές Μέθοδοι, Εκδόσεις Συμμετρία, Αθήνα.
• Μαυρομάτης Γ. (1999), Στατιστικά Μοντέλα και Μέθοδοι Ανάλυσης Δεδομένων, University Studio Press, Θεσσαλονίκη, Κεφ. 10
• Σταθακόπουλος Β.,(2005). Μέθοδοι Έρευνας Αγοράς, 2η Έκδοση, Εκδόσεις Σταμούλης, Αθήνα
• Παπαδημητρίου Γ., (2001), «Περιγραφική Στατιστική». Εκδόσεις «Παρατηρητής».
• Τζωρτζόπουλου Θ. Π.(1993). Οργάνωση και Διεξαγωγή Δειγματοληπτικών Ερευνών. Εκδόσεις Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Αθήνα Ψαρρού Μ. και Ζαφειρόπουλος Κ. (2001). Επιστημονική έρευνα: θεωρία και εφαρμογές στις κοινωνικές επιστήμες, Αθήνα: Εκδόσεις Τυπωθήτω-Γιώργος Δαρδανός.
• Τσάντας Ν., Μωυσιάδης Χ., Μπαγιάτης Κ., Χατζηπαντελής Θ. (1999). Ανάλυση δεδομένων με τη βοήθεια στατιστικών πακέτων, Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Ζήτη.
• Τυπωθήτω-Γιώργος Δαρδανός Robson C. (2007). Η έρευνα του πραγματικού κόσμου: ένα μέσον για κοινωνικούς επιστήμονες και επαγγελματίες ερευνητές, Αθήνα: Εκδόσεις Gutenberg.