Φυγή των νέων Ελληνίδων και Ελλήνων στο εξωτερικό, brain drain, πρόσφυγες το 1922 και πρόσφυγες σήμερα, περιβαλλοντική κρίση και αναγκαστική αποδημία (πχ. τυφώνας Katrina στη Ν. Ορλεάνη το 2005, φαινόμενα Daniel & Elias και πλημμύρες στη Θεσσαλία το 2023, κ.ά.), οικονομική μετανάστευση, γήρανση του πληθυσμού & εγκατάλειψη (depopulation) απομακρυσμένων περιοχών της υπαίθρου, κ.ά. είναι κάποια από τα άκρως φλέγοντα ζητήματα που θα συζητηθούν στο παρόν μάθημα. Στόχος είναι η εξοικείωση με την ανάλυση των σύνθετων αιτιών των μετακινήσεων και των μεταναστεύσεων, καθώς και η μελέτη των αλλαγών στα χαρακτηριστικά της μετανάστευσης και των μετακινούμενων πληθυσμών τόσο διαχρονικά όσο και σε σχέση με την παγκόσμια κατευθυντικότητα της μετανάστευσης (από πού προς πού). Στα πλαίσια του μαθήματος προσεγγίζονται βασικές έννοιες της Πληθυσμιακής Γεωγραφίας (πηγές, μέθοδοι και τεχνικές πληθυσμιακής ανάλυσης, γεωγραφική κατανομή πληθυσμού, κ.ά.), και αναπτύσσονται οι βασικές θεωρίες για τη μετανάστευση και την κινητικότητα του πληθυσμού. Επιχειρείται η κατανόηση του μεταναστευτικού φαινομένου και η εξοικείωση με τις έννοιες, τις θεωρίες και τα εργαλεία που απαιτούνται για τη μελέτη των σημερινών πληθυσμιακών μετακινήσεων. Το μάθημα λαμβάνει τη μορφή πειραματικού εργαστηρίου για την κινητικότητα/μετανάστευση και τις χωρικές τους (αλληλ-)επιδράσεις. Μέσω ενός συλλογικού πρότζεκτ των φοιτητ(ρι)ών, που θα δουλευτεί καθ’ όλη τη διάρκεια του εξαμήνου, θα συλλεχθεί υλικό για τη δημιουργία μιας δια-δραστικής έκθεσης στο ΤΜΧΠΠΑ σε σχέση με τις μετακινήσεις πληθυσμών και τα συναφή με αυτές φαινόμενα στο χώρο και την κοινωνία (προσφυγικοί καταυλισμοί, τουριστικοποίηση εθνοτικών γειτονιών, φαινόμενα ξενοφοβίας, ρατσισμού και διακρίσεων, σχολικός/ εθνοτικός/ κ.ά. διαχωρισμός, ανισότητες στο χώρο στη βάση της εθνότητας/εθνικότητας, κ.ό.κ.
Παρά την τεράστια βελτίωση των δεδομένων και της έρευνας σχετικά με τη μετανάστευση, η επιστημονική γνώση στο πεδίο της μετανάστευσης αγνοείται στο δημόσιο λόγο. Οι μεταναστευτικές πολιτικές γίνονται πολύ συχνά «μπούμερανγκ», επειδή δεν βασίζονται στην επιστημονική κατανόηση της φύσης, των αιτιών και των συνεπειών της μετανάστευσης. Το να «λέμε την αλήθεια στην εξουσία» δεν θα λύσει αυτό το πρόβλημα, διότι οι πολιτικοί, οι διεθνείς οργανισμοί και τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης αγνοούν συστηματικά τα στοιχεία που αμφισβητούν τα κυρίαρχα αφηγήματα για τη μετανάστευση (πχ. αφηγήματα της «Μαζικής Μετανάστευσης», της «Μεταναστευτική ς απειλής», κ.ά.) ή διαστρεβλώνουν την αλήθεια σε σχέση μ’αυτή (de Haas, 2024). Αυτά τα πανίσχυρα αφηγήματα είναι μονόπλευρα, διαστρεβλώνουν την πραγματικότητα των μεταναστεύσεων, και μας εμποδίζουν να κατανοήσουμε το μεταναστευτικό φαινόμενο ως εγγενές τμήμα της παγκόσμιας ανάπτυξης και ως κοινωνική αλλαγή, αντί για τη στερεοτυπική προσέγγιση ως «πρόβλημα προς επίλυση». Γι’ αυτό το λόγο, τους στόχους του μαθήματος αφορά και ο εμπλουτισμός της γνώσης σχετικά με τα μεταναστευτικά φαινόμενα, που θα μας επιτρέψουν να εξετάσουμε κριτικά τους ισχυρισμούς που διατυπώνονται από πολιτικούς, ειδήμονες και ομάδες συμφερόντων, ώστε να μπορούμε να διακρίνουμε τις διάφορες μορφές παραπληροφόρησης και προπαγάνδας, οι οποίες – δυστυχώς – αφθονούν σε αυτό το θέμα.
Προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης
Ατομικό και συλλογικό πρότζεκτ
Πεδίον ΄Άρεως, 383 34, Βόλος
24210 74452-55
24210 74380
g-prd@prd.uth.gr